提供个性化咨询服务 首都师范大学设立“北京学生身心健康成长服务基地”

5月23日，由北京市教委主办的“心向(xiàng)阳光 茁壮成长”中小学生心理健康宣传教育月主题活动在(zài)北京市少年宫开展。活动中，首都师范大学“北京市学生身心健康成长服务基地”和北京教育学院(xuéyuàn)“北京市基础教育心理健康实践指导基地”正式(zhèngshì)被授牌。

据悉，市教委着力完善学生身心健康市区校三级(sānjí)服务架构，充分发挥高校、科研院所(kēyányuànsuǒ)的(de)专业优势，强化工作触角和力量，在首都师范大学设立“北京学生身心健康成长服务基地”，充分发挥学校多学科专业力量支持优势，用好本市教育、医疗等多领域专家资源，搭建(dājiàn)更为专业的身心健康成长服务基地，通过多种方式提升学生积极心理品质的同时，为有需要的学生及家庭提供(tígōng)个性化(gèxìnghuà)的咨询服务，完善心理健康(xīnlǐjiànkāng)全链条支持体系。

在北京教育学院设立“北京市(shì)基础教育心理健康(xīnlǐjiànkāng)(xīnlǐjiànkāng)实践指导基地”，旨在构建市－区－校三级全员教师心理健康教育素养提升培训体系，研制心理健康课程与实践活动(huódòng)操作指引，加强对中小学校心理健康课程和实践活动的支持(zhīchí)和指导，系统提升全员教师心理健康服务能力和学生心理健康教育实效。

此次活动还举行了亲子“健康乐跑”和“同伴游园”活动，借助体育运动(yùndòng)、亲子互动与(yǔ)游戏(yóuxì)活动搭建(dājiàn)亲子及同伴间的沟通交流平台，让参与者在“乐跑”中体悟体育精神，于“互动”里促进亲子关系，在“游戏”中掌握心理知识，着力打造“运动赋能+情感联结+社会(shèhuì)协同”的学生身心健康促进模式。

市教委二级巡视员张晓玲表示，本市依托新成立的两个基地，构建市－区－校(xiào)三级心理健康服务体系，为师生提供个性化精准帮扶；强化协同机制，聚焦同伴(tóngbàn)、师生、亲子“三大(sāndà)关系”，完善家校社协同育人网络(wǎngluò)，织密学生成长支持体系。

文/北京青年报记者 武文娟(wǔwénjuān)

摄影/北京青年报(běijīngqīngniánbào)记者 刘畅